Karya Tulis Ilmiah
Informasi Detail koleksi
![](http://perpustakaan.poltekkes-malang.ac.id/assets/file/kti/__cover/cover-blank.png)
ASUHAN KEPERAWATAN DEFISIT PERAWATAN DIRI (MANDI) PADA KLIEN SKIZOFRENIA di RSJ dr. RADJIMAN WEDIODININGRAT LAWANG
Prodi | : PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN MALANG |
Pengarang | : ANDIFA AZIZ SATRIAWAN |
Dosen Pembimbing | : Ns.Eddi Sudjarwo . M.Kep. |
Klasifikasi/Subjek | : , Defisit Perawatan Diri (Mandi), Schizofrenia |
Penerbitan | : , Malang: 2019. |
Bahasa | : Indonesia |
PENYIMPANAN | |
Lokasi | : --- |
Jumlah | : 0 |
Abstraksi
ABSTRAK Asuhan Keperawatan Defisit Keperawatan Diri (Mandi) Pada Klien Schizofrenia di RSJ dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang KaryaTulis Ilmiah Studi DIII Keperawatan Malang, Jurusan Keperawatan Malang, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang, Pembimbing Ns.Eddi Sudjarwo . M.Kep. Kata Kunci: Defisit Perawatan Diri (Mandi), Schizofrenia Pada klien skizofrenia defisit perawatan diri merupakan salah satu gejala yang sering ditemukan dikarenakan adanya gangguan proses pikir yang menyebabkan klien tidak dapat memenuhi kebutuhan harian seperti mandi, makan, dan eliminasi secara baik. Penelitian ini bertujuan memberikan asuhan keperawatan defisit keperawatan diri (mandi) pada klien schizofrenia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan di RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang. Desain penelitian menggunakan metode studi kasus deskriptif yang dilakukan pada dua orang klien dengan metode wawancara, observasi langsung, dan pemeriksaan fisik. Penelitian dilakukan selama dua minggu (14 hari). Pada kedua klien ditemukan adanya gangguan integritas kulit yang merupakan tanda adanya defisit perawatan diri. Pada klein K diketahui bahwa penyebab defisit perwatan diri yang dialaminya adalah adanya gangguan proses pikir, hal tersebut menyebabkan klien K tidak mampu melaksanakan mandi dengan benar, berbeda pada klien J dimana klien mengalami harga diri rendah sehingga klien menjadi malas dan tidak tidak mau mandi. Setelah diberikan asuhan keperawatan muncul perubahan yang signifikan pada kemampuan klien mandi secara mandiri. Setelah mengajarkan mandi secara benar dan memberikan contoh pada klien, klien yang sebelumnya tidak dapat mandi secara baik akhirnya dapat mandi sendiri secara baik dan benar.