Gambaran Perkembangan Psikososial Anak Usia 3-4 Tahun di Tempat Penitipan Anak Kota Malang.

Abstraksi

ABSTRAK Agustia, Dilma’aarij Riski. 2019. Gambaran Perkembangan Psikososial Anak Usia 3-4 Tahun di Tempat Penitipan Anak Kota Malang. Skripsi, Program Studi Sarjana Terapan dan Profesi Kebidanan Malang, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang, Pembimbing I: Budi Suharno S.Kp., M.Kes, Pembimbing II: Wahyu Setyaningsih SST., M.Kes Perkembangan psikososial perlu mendapat perhatian serius karena sangat mempengaruhi perkembangan anak selanjutnya, menentukan anak dalam bersikap, mengambil keputusan dimasa depan. Perkembangan psikososial membutuhkan stimulus dan rangsangan tertentu agar berkembang secara optimal. Penelitian ini untuk mengidentifikasi dan menganalisis hasil perkembangan psikososial anak usia 3-4 tahun di Tempat Penitipan Anak Kota Malang. Desain penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode survey, dengan sampel 39 anak yang dipilih secara proportional random sampling. Data tentang perkembangan psikososial diperoleh menggunakan Kuesioner Masalah Mental Emosional dan Kuesioner tambahan yang telah diuji validasi dan reabilitasnya. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Penelitian ini menunjukkan bahwa 56,4% anak memiliki perkembangan psikososial yang normal (KMME) dan 74,4% anak memiliki perkembangan psikososial yang cukup (kuesioner tambahan). Hal ini dipengaruhi oleh salah satu faktor yaitu pengasuhan. Pola pengasuhan yang digunakan merupakan pola pengasuhan demokrasi yang mendorong anak untuk bersikap lebih mandiri, berhubungan baik dengan orang lain dan mampu mengontrol emosi. TPA dengan pola pengasuhan demokrasi dapat membentuk perkembangan psikososial anak dengan lebih baik. Kata kunci : perkembangan psiksososial, anak usia 3-4 tahun, daycare

Lampiran

File Lembar Pengesahan : [ Unduh ]

File Abstraksi : [ Unduh ]

File Daftar Isi : [ Unduh ]

File BAB-1 : [ Unduh ]

File BAB-2 : [ Unduh ]

File BAB-3 : [ Unduh ]

File Lampiran : [ Unduh ]